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高等职业教育哲学课教学模式的探索

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摘要

在高职哲学教学的实践型教学中,一是坚持主体性原则,二是坚持针对性原则,三是坚持生成性原则,四是坚持整体性原则,五是坚持协同性原则.

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来源
《辽宁高职学报》 |2004年第3期|58-60|共3页
作者
阎丽红;
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作者单位

阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践型教学; 主体性原则; 针对性原则; 整体性原则; 生成性原则; 协同性原则;

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