首页> 中文期刊> 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 >数学创造性思维产生的心理机制及其能力的培养

数学创造性思维产生的心理机制及其能力的培养

         

摘要

思维就是平常所说的思考,创造性思维就是与众不同的思考。在现代数学教学中,培养学生的创造性思维主要从分析创造性思维的心理机智,加强直觉思维、发散思维训练等方面着手,从而提高学生的数学素质。

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