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刘仁义;
庆阳师范高等专科学校,数学系,甘肃,庆阳,745000;
数学素质; 素质教育; 课堂教学; 教师; 专业; 知识传授;
机译:关于“认识误区”的改进和对策的“三个误解”
机译:基于专业素质教育的高职课程的反思与建设
机译:了解实现超高效率动线接口的机制,以实现实时碳14加速器质谱定量分析溶剂中悬浮的样品。
机译:ARIADNE在开发的脑皮质中的螺纹:机制使径向GLIA基础过程在神经元迁移期间实现的机制
机译:高师数学专业院士计算机课程设置的实验与分析。
机译:极端条件下从金刚石到石墨烯的超强碳薄膜:探索原子尺度界面机制,实现超低摩擦磨损。
机译:写入实现的机制,包括该实现机制的写入实现以及制造方法
机译:旋转树木砍伐实现的机制以及树木砍伐实现的机制
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