在场与不在场:后疫情时代高校教学模式变革及质量革命的思考

摘要

"新冠疫情"发生之后,"停课不停教、停课不停学"给高校教育教学带来了新挑战.在线教学改变了传统师生面对面课堂教学形态,开放式办学、混合式教学、泛在化学习已成为"互联网+教育"背景下高校教育教学的新趋势,同时也给学校教学管理、资源建设、教学评价等带来了新考量.后疫情时代,高校将面临教育理念、教学管理、教学资源、教学范式、教学评价等全面变革,需要构建多样化的人才培养体系,加强课程资源的开发与共享,提升教师在线教学的水平与能力,建立学生课程学分认定机制与学业评价制度,以满足学生个性化的学习时空与诉求.