基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例

摘要

导学贯穿于国家开放大学开放式教育的整个教学过程,灵活多变。Blended Learning的基本理念是对各种学习理论和技术手段进行综合优化,本文尝试以Blended Learning理论为指导,设计"开放教育学习指南"课程导学方案。