网络环境下任务型语言教学研究与实践——以江苏开放大学《开放大学英语(专科)》教学为例

摘要

本文简要介绍了任务型教学法在江苏开放大学《开放大学英语(专科)》教学中的应用。研究结果表明,基于网络环境的任务型开放英语教学中既重视学生主体的参与,有助于提高学生实际掌握和运用语言的能力,又发挥出网络教学的优势,提高了学生的自主学习能力,受到学员的普遍欢迎。