基于学生满意度的文化管理专业人才培养模式改革研究——以商洛学院文化管理专业为个案

摘要

面对市场对文化产业管理人才的迫切需求和高校培养的文化产业管理人才的实践能力不足之间的矛盾,本文从"学生满意度"视角出发,构建了包括7个评价指标、24影响因子的文化产业管理专业人才培养模式的学生满意度评价体系,并以商洛学院文化产业管理专业作为个案进行测评,评价了该专业人才培养模式的现状。针对该专业人才培养模式中存在的问题,本文从培养方向、课程内容及考核方式三个方面提出具体改革措施,以提高学生的实践能力,满足市场对文化产业管理人才的要求。