内蒙古地区二本C类院校学生英语语音现状及教学方法初探——以内蒙古师范大学鸿德学院为例

摘要

语音是学习英语的基础,也是英语教学的前提和重要内容。但在目前的英语教学实践中,各级各类学生英语语音基础存在极大差异。尤其在二本C类院校中,差别更加明显。本文以内蒙古师范大学鸿德学院为例,根据学生的语音特点和现状,提出一些有针对性的教学方法和建议,希望有助于英语语音教学质量的提高。