基于TMM教学体系下大学英语听说课程评估模式对学生产生的影响分析

摘要

随着我国大学英语教学改革的深入和发展,对于学生听说能力的培养逐渐成为英语教学的重点之一.同时,越来越多的大学引进先进的英语学习软件,在此基础上进行大学英语听说课程的教学.我院也于2011年引进了TMM学习软件,形成以计算机和网络为资源的大学英语听说课教学和课后学生自主学习相结合的模式,并相应的实施了新的评价体系对学生的学习成果进行评估.实践证明,这种新模式使学生英语听说能力和自主学习能力有一定的提高,教师的专业素养和科研水平也有明显的进步.