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大学英语语音教学方法新思索

         

摘要

英语语音是大学英语专业的一门重要基础课程,语音面貌的好坏是英语专业学生英语综合素质的重要表现之一.然而,综观我国的大学英语教学现状,存在教学效果欠佳,学生学习效果不明显的问题.本文旨在从教学方法角度,探索如何能够改善语音教学效果,帮助学生实现“易懂”的发音.本文提出了汉英语音对比教学、丰富教学资源、以交际为目的的训练和活动等三种教学方法对提高学生兴趣,改善语音教学效果的作用.

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