普通高校大学体育课“课内外一体化”模式研究——以忻州师范学院为例

摘要

对忻州师范学院公共体育课"课内外一体化"模式的实践研究表明,"课内外一体化"管理模式对学生掌握体育基本技术起到了积极的作用,促进了学生掌握基本的运动技能,增强学生体质的同时,使其牢固树立了"健康第一"、"终身体育"思想,同时推动了学院公共体育课程教学的系统化、理论化。