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信息加工理论指导下文化传输式高职英语听力教学探究

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摘要

认知心理学中的"信息加工"理论是关于人类认知中信息加工过程的理论.信息加工的各个阶段都有其规律和特点.把信息加工过程与高职英语教学中的文化传输过程对应起来,用"信息加工"理论指导英语听力教学环节中文化传输各个步骤的实践,可以取得显著的课堂教学效果.

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来源
《开封大学学报》 |2020年第4期|69-71|共3页
作者
张庆;
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作者单位

开封大学财政经济学院河南开封 475004;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
信息加工; 文化传输; 听力教学;

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