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陈晓香;
焦作师范专科学校继续教育学院;
国培计划; 弱势培训对象; 学员遴选; 个别指导;
机译:对协助社会弱势患者的医疗责任挑战的法律法律思考↓关于在弱势社会患者的护理中医生权利的法律法律思考
机译:在弱相对论和思考的弱势和思考制度下的等离子体中的Hermite-CoSh-Gaussian激光束自体聚焦
机译:绿色化学教育中的系统思考:在弱势背景下发现挑战的思考
机译:MAAS社会实施对应于弱势环境的社会实施
机译:实施一项保健计划,以解决弱势群体中的保健差距。
机译:通过预期参与者在实施不确定性大流行经验的条件下的决策模型Covid-19中的作用防止弱势群体中的传染病频率
机译:关于在弱势群体的体育活动领域实施社会计划的过程的思考。为体育老师的培训和公共政策的改善做出贡献
机译:从研究到飞行:关于实施基础研究的实施思考
机译:使用培训对象,培训对象和玩具组成的多个部分组成的quele的使用。
机译:确定弱势道路使用者(例如机动道路使用者)的运动模型的方法电动自行车骑行者,涉及通过弱势道路使用者的运动模型确定弱势道路使用者的预测位置
机译:利用水稻杂种弱势基因HWC1和HWC2人工诱导杂种弱势
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