基于1+X证书制度的职业院校专业建设路径

摘要

1+X证书制度是职业教育作为类型教育的典型制度体现,蕴含了职业教育“三教”改革的要求。专业建设是提升职业院校办学水平的主要依托,但在推进专业建设融合1+X证书制度试点工作的过程中,还面临着参与主体认识不足、配套政策不够、组织指导缺失等诸多困难。未来,在专业建设中,职业院校需要融合证书标准,优化教学内容与课程体系;构建多元化教学模式,创新教学组织形式;校企多元协同共编,推进新形态教材建设;打造高水平“双师型”教师队伍;构建多元化的教育教学评价体系。