“英语课程与教学论”课程思政的实践路径

摘要

专业课中的思政教育是一种隐性教育。“英语课程与教学论”课程思政需任课教师系统地有层次地规划与设计教学内容并精心选择教学方式。深化“英语课程与教学论”课程思政教学应完善案例库建设,改进实践环节教学,进一步强化与思想政治理论课的联系。