新升本科院校师范生教师职业道德教育中的隐性因素

摘要

新升本科院校师范生教师职业道德教育中,显性教育仍然是主导,继续发挥着不可替代的作用,表现为:师德课程、师德规范和师德宣讲.隐性教育不是无计划、无目的的随意行为,而是刻意下的随意,它是一种内隐式的教育活动过程.隐性因素起着重要的辅助作用,表现为:物态因素、精神因素、网络因素、同伴因素、心理因素等几个方面.隐性因素的作用是通过师范生自主选择、自我教育、自我改造、自我发展等环节而实现的.