“一体两翼,三段六即”:利益攸关者视角下现代学徒制人才培养的路径选择——以江苏信息职业技术学院电子商务专业为例

摘要

本文从利益攸关者的视角对江苏信息职业技术学院商学院现代学徒制实施情况进行分析,提炼出其“一体两翼”的总体设计思路与“三段六即”的人才培养模式.