校企双主体共同参与高职思政课教学改革的路径研究

摘要

校企双主体共同参与高职思政课教学改革存在诸如紧密配合难度大、企业参与意愿弱、学校参与力度小等问题,主要受到组织、理念、利益三个层面影响,需要从增强校企双主体共同参与高职思政课教学改革的意识、构建校企双主体共同参与高职思政课教学改革的机制、完善校企双主体共同参与高职思政课教学改革的内容三方面做起。