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建构主义理论指引下的英语听力课程改革

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文章结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教学改革所提出的要求,以英语听力课程为例,探讨了该课程的改革思路.在教学实践中,教师以建构主义学习理论为指导,围绕教学方式、教学内容和考核方式,逐一进行了改革,提高了教学效果.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2013年第9期|39-40,107|共3页
作者
刘俊玲;
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作者单位

重庆文理学院,重庆永川402160;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教学改革; 英语听力; 建构主义;

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