医学教育的人本性分析

摘要

医学教育的人本性是医学的本质特性,在工业革命之后,受技术主义的影响,医学逐渐远离人本.在出现一系列社会问题后,医学教育的人本性又进入人们视野.我国高校以立德树人为中心工作,医学教育应更加体现人本性.我国的现代医学教育来源于西方,从产生之初就沿着技术至上的路线发展.医疗实践中出现了种种机械性诊疗和医患冲突现象.改革开放后医疗改革的发展、医患关系异化、医学教育改革与医学教育标准的提出、高校思政课的繁荣和传统文化的继承发展为医学教育人本性的回归提出了要求、提供了动力和条件.