'和谐教学法'在普通高校女生健美操教学中的应用研究

摘要

采用实验研究的方法,通过准备、导学、多元评价三个阶段,将"和谐教学法"应用于普通高校女生健美操教学中,并选取实验班和对照班分别施以新、旧两种教学方法.结果显示,两组差异显著,"和谐教学法"能更好地促进学生德智体美全面和谐的发展.