浅论积极归因方式的培养——基于积极心理学视角

摘要

归因使个体对事物有预见性,并使行为有明确的指导。学生积极的归因方式,能够更有效地激发学生学业动机,增强行为的有效性。本文在成败归因理论的基础上,运用积极心理学理论探求学生积极归因模式的培养途径。