加强民办高校思想政治理论课实效性路径创新——基于建构主义理论视角

摘要

当前民办高校思想政治理论课存在价值导向错位、师生关系定位偏差、教学设计不足、教材体系向教学体系转化成效不佳等问题,导致民办高校思想政治理论课实效性不强,建构主义理论为推动民办高校思想政治课教学改革和进一步提高民办高校思想政治教育工作的实效性明确了路径。