支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用

摘要

在将支架教学模式运用到初中英语阅读教学中时,需要充分依据初中生的最近发展区,以学生为中心来搭建相应的支架,这样才能满足学生的阅读需求。当前,有许多教师都把教学的重点停留在了对单词、语法知识的掌握上,却忽视了对学生进行“如何读”、“怎样读”的指导,导致有些学生的阅读水平难以提升,因此,为了改变这种现状,教师应该加强对支架的运用,为教师的“教”和学生的“学”提供强有力的指导,逐步优化英语阅读的实效性。