历史范式在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用——以'革命史范式'和'现代化范式'为例

摘要

"革命史范式"与"现代化范式"是较早阐释中国近现代史理论的两种范式体系,也对中国近现代史基本问题教育教学发展产生重要的影响.针对当代大学生在《中国近现代史纲要》课学习中表现出的问题,可以通过历史范式在教学中运用加以解决,在条件保障下主要是教师调整教学内容,帮助学生在自我实践过程中纠正不足,从而完成激发学生学习热情和对革命理论的重新认识和认同,自觉抵制"历史虚无主义"的侵蚀.