实现'四个结合',增强高校思想政治理论课教学实效性——以'概论'课为例

摘要

增强高校思想政治理论课教学实效性,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道作用,具有十分重要的现实意义.以"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课为例,对增强高校思想政治理论课教学实效性的途径进行探讨,提出"四个结合":与时事政治相结合、与典型案例相结合、与现代化教学手段相结合、与实践教学相结合.