编辑创新对高校校报深度报道的作用——从近三年广东高校校报“好新闻”相关获奖作品说起

摘要

在深度报道产生和形成的过程中,校报编辑不是简单的“来料加工”,而是要进行精心的“再创造.”从近三年广东高校校报”好新闻”相关获奖作品出发,通过分析与编辑工作相关的影响因素,探讨编辑创新对校报深度报道的作用及相关路径,从而更好地指导校报发展,活跃校园文化.