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基因工程实验考核方式的新探索——以江西中医药大学生物工程专业为例

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基因工程实验教学是基因工程教学的重要组成部分.基因工程实验的考核方式是引领学生实验的导向,也是反映学生实际能力的标尺.本文基于江西中医药大学基因工程实验考核方式的改革和实践,探索了全程式的实验考核新方式.实践结果表明,这种考核方式能有效促进学生多方面能力的培养.

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来源
《江西中医学院学报》 |2018年第2期|102-104|共3页
作者
谢燕飞; 武晓丽; 翁美芝; 舒青龙; 邵文祥; 彭淑红; 姚鹏程;
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作者单位

江西中医药大学南昌330004;

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江西中医药大学南昌330004;

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江西中医药大学南昌330004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
基因工程实验; 考核方式; 教学改革;

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