'双一流'高校建设背景下研究生'计算机视觉原理与应用'课程教学改革探索

摘要

课程教学质量决定人才培养质量,为了建设"双一流"高校,对研究生"计算机视觉原理与应用"课程教学改革进行探索.针对"计算机视觉原理与应用"课程内容定位不准确、教学模式过于传统、工程实践性不强、考核方式单一等问题,通过关注"计算机视觉原理与应用"课程本科教学与研究生教学的差异化、"计算机视觉原理与应用"课程与"数字图像处理"课程的联系与区别、计算机视觉的科学前沿性等方面,来准确定位课程内容,采用探索式教学、研讨式教学、案例教学等模式开展教学活动,实施有效的过程性和多元化课程考核方式,以期将创新能力和实践能力培养融入课程教学中.通过改革有效地提高了学生学习的主动性,提升了学生解决实际问题的能力,发挥了课程对于"双一流"高校建设的基础性作用.