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陈莲; 刘猛;
江苏技术师范学院教育学院;
儿童; 小学教师; 性别社会化;
机译:自社会化与母公社社会化在幼儿的性别类型出现的作用
机译:儿童期家庭性别社会化经历与成年后性别职业成就之间的联系
机译:情感社会化,儿童情感理解和调节以及城市非裔美国人家庭的适应:儿童性别之间的差异关联。
机译:根据同胞性别构成的儿童房间要求方面的差异儿童房间要求方面的性别差异第3部分
机译:性别定型观念和性别认同作为对儿童自我概念的相互作用影响:性别发展的自我社会化模型。
机译:西班牙学龄儿童与属性和专业相关的性别刻板印象的社会化
机译:为基于性别方法的学生社会化而准备未来的小学教师的教学条件(基于性别方法的学生为社会化而准备小学教师的教育条件)
机译:种族社会化的背景:跨性别的收养家庭更像多种族或白人单一家庭
机译:矫正身心障碍者过程中的肢体残疾儿童和青少年的社会化程度的估算方法
机译:鱼类生殖细胞的性别测定方法,性别区分方法,试验物质的性别分化干扰作用评估方法,赤铁矿制备方法,早期成熟个体制备方法,生殖细胞,鱼类细胞,配子和配子
机译:发动机在运行过程中无需消耗任何性别的燃料,无需任何性别,无需消耗润滑即可自给自足。
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