农村中小学教师工作压力源的访谈研究:社会压力

摘要

目的:旨在探讨农村一线中小学教师来自社会方面的压力源,并分析这一压力源对农村中小学教师的影响。方法:通过半结构化深度访谈,对吉林省某地区10名农村中小学教师进行访谈研究。结果:农村中小学教师来自社会方面的压力源包括社会的高期待与教师地位难以体现、工资待遇低、与学校领导关系不和谐、同事间竞争激烈以及家长不支持教师工作等。结论:和城市教师相比,农村教师承受着更为严重的经济压力,更难以得到学生、家长的通力配合,工作条件也更为恶劣。与领导、同事间的人际关系也会影响教师的压力体验。