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五年制高职基础课程改革思考

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摘要

五年制高职基础课程的改革可以借鉴基础教育新课程理念,以促进学习者职业生涯发展为目标,突出人文性、加强综合性、提供选择性,充分发掘学习者的职业潜能.

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来源
《江苏广播电视大学学报》|2005年第2期|93-94|共2页
作者
朱军;
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作者单位

江苏广播电视大学,江苏,南京,210036;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
五年制高职; 基础课程; 新课程理念;

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