边远山区小学生家长的消极教育心态探析——以五峰县A乡小学生家长为例

摘要

父母是儿童的第一任老师,父母对孩子接受教育的程度和教育质量的追求影响着孩子后来对自己教育目标的设定。父母在孩子早期接受学校教育过程中的支持与否的态度与行为会潜移默化地感染孩子的求学态度。通过对湖北某边远山区小学生家长进行访谈调查发现,家长的消极教育心态与其自身文化水平、家庭经济状况、山区乡村中教育的消极情绪、地方政府对教育政策实施的偏差等问题紧密相关。消除家长在教育上的消极心态既要从政府大力扶持落后地区教育层面着手,也要从提升家长自身文化水平角度用力。