地方抗战历史资源融入大学生爱国主义教育路径研究——以淮南'万人坑'教育纪念馆为例

摘要

安徽淮南拥有丰富的抗战历史资源,将这些资源融入到大学生爱国主义教育中具有很好的教育意义和社会价值.在融入的过程中,需要准备充分,用先进的理念、科学的手段恰当地实施.为此,可以依托淮南大通"万人坑"纪念馆,建设一个可供学习调研、职业体验、研学旅行、素质拓展等形式的综合性教育体验基地.在建设的过程中将课程体系、仪式教育、现场教学、情景模拟、素质拓展等环节安排好.