中学英语阅读现状调查(英文)

摘要

从近几年的高考试卷分析来看,我们可以发现学生英语阅读能力逐年增强。然而,在这种情况下,许多教师仍然以学生的考试成绩作为唯一目标而采用传统的教学方式。这种应试现象严重地违背了新提出的学生语言运用和阅读能力的标准。因此,对英语阅读课的探索就显得尤为重要。本文根据笔者在中学实习的经验设计了行动研究方案,目的在于从中发现问题并找出解决途径。