语言的世界图景与外语教学中的文化互动

摘要

语言与文化的关系是相辅相成的,外语学习者通过目的语的世界图景去理解异文化,实现"文化拓展",但母语的世界图景又巩固了本族语的"文化核心",故而也不能轻视。外语教学的过程不应该长期停留在方法论的阶段,它不仅应该成为语言输入与输出的过程,更应该成为一种异文化导入、母语文化推介的过程,从而形成多元文化的互动发展。