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巩志华;
内蒙古民族大学外国语学院;
外语学习; 语言焦虑; 自我管理; 情感因素; 蒙古族学生;
机译:英语主要学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极的心理学视角
机译:使用校准来增强学生在英语词汇学习中的自信心,这与他们对过度自信的判断有关,并通过智能手机的自我效能和英语学习焦虑进行预测
机译:在台湾大学毕业的英语基准要求下,考试成绩与学生对学习动机,考试价值和考试焦虑的看法之间的关系
机译:网络环境下大学生英语学习焦虑的调查研究
机译:世界英语范式及其对国际学生在美国大学学习中获取标准美国英语的影响。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:Brawijaya大学第二学期英语学习课程的学生在讲漫画时有不同的焦虑水平
机译:残疾学生在纽约修订的英语学习综合考试中的表现
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:通过娱乐游戏将专门设计的卡片的优点整合到学习机特征中的寓教于乐的记录媒体,可以用计算机来记录自导学习方法来学习英语
机译:通过玩娱乐游戏来学习英语字母和单词的自主学习方法和设备,将专门设计的卡片的优点嫁接到学习机的特征中
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