西部大开发中的少数民族地区教育政策的环境分析——以云南少数民族地区为例

摘要

离开了环境,公共政策便成为无本之木,无源之水。政策环境是公共政策得以产生、存在与发展的平台,研究少数民族地区教育政策离不开对政策环境的分析和考察。少数民族地区政策环境的特殊性决定了教育政策的特殊性,要有效地实施西部大开发战略,推进社会主义和谐社会建设,就必须根据民族地区政策环境的特殊性,实施有针对性的特殊的教育政策。