混合式学习环境下教师教学行为的建构

摘要

传统面对面的课堂学习与非面对面的网络化学习相结合的混合式学习环境已被广泛应用于当前的教学中,引发了教学行为的相应改变。规范和改善教学行为,对提高教学效果、促进教师专业发展有着重要的推动作用。