摒弃功利性还其人文性——语文阅读教学的现状反思与实践探索

摘要

语文阅读教学已经成为制约语文教学发展的瓶颈,我们要以中学语文新课程标准为依据,进行阅读教学的改革创新,要更新教学观念,提高自身素质;创设阅读环境,提升阅读情趣;重拾人文关怀,关注全面发展;开展多项活动,强化自主参与;注重自主体验,引入生活活水;培养阅读习惯,落实阅读积累。