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徐生梅;
安徽师范大学教育科学学院;
教师; 教师适应性; 小学德育新课程;
机译:对法国小学实施探究式科学教育的本地教师支持策略的评估
机译:从小学一台免费笔记本电脑的角度出发,对肯尼亚小学实施ICT的调查:以教师在教学实践中实施ICT的案例研究为例
机译:小学教师准备在大猩猩摄政全日学校课程中实施
机译:教师对其在公立小学中的作用和德育效果的认识。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:印度尼西亚教师在较低小学教学文章中实施新课程倡议
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:探究实施方式
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