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林颖;
内蒙古师范大学音乐学院;
以人为本; 声乐教育; 发展;
机译:声乐卫生教育降低声乐表演者风险声乐行为的有效性
机译:研究生级声乐绩效学生的声乐健康教育与医疗资源
机译:经理在预防和管理工作人员导演的侵略方面的教育后对能力和实践发展的看法:促进以人为本的实践
机译:声乐教育和声乐教育
机译:从1907年到1940年,全国音乐教育家会议对声乐教育的发展做出了贡献。
机译:自我评估工具的潜力可以确定医疗保健专业人员的优势和需要专业发展的领域以帮助有效地促进基于小组的以人为本的糖尿病教育
机译:发展观的转变是高等教育思想转变之本
机译:从sTEm到sTEam:走向以人为本的教育。
机译:改进以人为本的教育设备的毕业价值解决方案的程序和准备工作
机译:用游戏进行声乐教育的设备和方法
机译:八角形教育结构与教育,专业,身体和道德发展方面
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