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黄春春; 唐如前;
长沙职业技术学院学前教育学院 湖南长沙410217;
长沙职业技术学院特殊教育学院 湖南长沙410217;
融合教育; 基本理念; 教育过程公平;
机译:通识教育理念下旅游心理与茶道精神相融合的探索
机译:处于风险中的年轻人劳动力市场上的社会融合教育理念
机译:麦德林市安蒂奥基亚市的复员人口的健康教育过程的诊断2011麦德林市安蒂奥基亚的复员人口的健康教育过程的诊断2011教育过程的诊断
机译:中继交易模式下的协作频谱共享:公平观点
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:南澳大利亚州所有政策中的健康—是否促进和确立了公平观点?
机译:VNMU欧洲融合背景下教育过程组织的成就与展望。 M. I. Pirogov.
机译:ODp企业Viewpoint211语言支持的远程教育过程建模
机译:本发明的目的是提供一种可膨胀的椎间融合器,该融合器将在所有三个平面上膨胀,以允许在膨胀状态下结合大量的骨移植物,并有利于这种骨移植物与骨的更大的接触表面积。融合器本身与椎骨融合。
机译:产生杆状病毒载体的方法,该载体能产生选择的非融合重组蛋白或能被用作转移载体;一种重组杆状病毒表达载体,其在一个条件下可以在特定的程序控制下进行表达宿主细胞;利用杆状病毒多角体蛋白启动子的重组转移载体,并将选择的基因引入杆状病毒基因组的侧翼序列,或将选择的基因插入用于基因的遗传操纵基因的方法和方法使用表达载体的宿主昆虫细胞中的非融合蛋白
机译:凯塞尔斯坦(Kesselstein)定位及其教育理念助长了润滑剂。
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