基于分层教学理念下的大学英语课堂小组合作学习的策略探析

摘要

目前在世界上广泛应用的小组合作学习模式,也受到我国教师的青睐.班级授课制是我国大学英语教育的基本格局,其主要方式是集中教学.学生各自的成长经历和知识背景,客观上形成个体差异,而集中教学它不可避免地模糊了学生的差异.如果我们把分层教学的理念指导小组合作学习,将会弥补个体差异给教学带来的困惑.