基于教师胜任力的高校创业教育对学生创业意向的影响及效应

摘要

高校创业环境和教师胜任力影响着学生的创业态度及创业意向。借助结构方程模型,就高校创业教育对学生意向的影响机理进行实证,分析发现:学校创业环境对学生创业意向的直接影响不显著,但它可以通过作用于学生的创业态度影响其创业意向,只是这一作用弱于学校创业环境通过影响教师胜任力进而影响创业意向的程度。由此可见,教师胜任力水平在提升学生创业意向过程中起着重要作用。为此,提出提升创业教育教师胜任力水平的具体策略,以促进创业教育转化成现实生产力。