试论课堂教学内容基本结构及其各部分之间的关系

摘要

从微观上看,一堂课是一个独立的发展过程,有着确定的内容及其结构。由于教学现象的极度复杂性,这种内容及其结构一直笼罩着神秘的面纱。长期以来人们对课堂教学的内容及其结构众说纷纭,大家都在执着地探索,力图寻找正确的答案。本文欲就课堂教学内容基本结构的三个方面:基础知识,基本技能和各种能力在教学中的地位与作用,及其相互关系作初步的探讨,以求能对课堂教学内容结构,我们的任务和目标获得正确认识。(本人认为,这是一个对当前中学教学改革有着重要意义的课题)。