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元认知策略对英语口语学习的影响

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摘要

通过对元认知理论的研究及元认知理论对英语口语教学中的影响和实践结果进行研究分析,发现元认知策略对增强学生在口语学习中的自我责任意识和指导学生口语能力的提高,有积极的启示性意义.教师应在教学中向学生教授元认知策略,培养学生灵活使用该学习策略,以提高口语学习能力.

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来源
《湖南大众传媒职业技术学院学报》 |2011年第2期|104-106|共3页
作者
舒娜;
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作者单位

湖南大众传媒职业技术学院,国际传播系,湖南,长沙,410100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
元认知策略; 英语学习; 口语; 教学实践;

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