线上线下混合式教学模式改革与实践——以“电路理论”课程为例

摘要

在“互联网+”大时代背景下,授课对象、教学模式和考核方式均发生了变化,线上线下混合式教学模式应运而生。从线上线下混合式教学的教学设计、考核方式、课程评价及改革成效四个方面进行阐述,提出具体教学组织过程的五步教学法和综合多个环节的课程考核方式。实践表明,“电路理论”课程采用线上线下混合式教学模式,不仅拓宽学生的学习空间,而且激发学生主动学习、深入探索的积极性。调查结果表明,线上线下混合式教学模式更受学生欢迎,可促使学生的考试成绩提高。这充分说明线上线下混合式教学模式可以实现教学效果的提高和人才培养质量的提升。