中职“潜能班级”激发潜能的对策研究

摘要

当前中职学校“潜能班级”的教育管理遇到的难题,制约着中职教育整体质量的提升.立足现状、正视问题、寻找对策、挖掘潜能,是突破难题、提升教育质量的必然出路.笔者以中职汽修班为例,通过勤为人先、勤学成人、情感化人、文化育人四大对策,汽修困难班的教育管理效果得到了较为满意的提升.