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刘淑春; 雷小生;
湖南环境生物职业技术学院护理系;
多样性; 教育方法; 教育原则; 激励;
机译:学校的个人特征和类型可以预测巴西儿童的体重指数:多层次分析个人特征和公立或私立学校可以预测巴西儿童的体重指数:多层次分析
机译:学生和老师对学校气候的看法:差异模式的多层次探索。
机译:父母和学校对学生职业探索的影响:纵向和多层次分析
机译:按学校类型比较学生的数学成绩:实施PLTW课程的全纳STEM学校与未实施PLTW的全纳STEM学校
机译:隔离的学校和学生成绩:同一文化学校与非裔美国人和拉丁裔学生的成绩之间的关系
机译:与学校停学有关的学生和学校因素:对澳大利亚维多利亚州和美国华盛顿州学生的多层次分析
机译:同伴教育方法对提高X级职业学校1所职业学校自我监管(学生)学生的有效性
机译:马萨诸塞州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:两名11年级学生在同一电气技术职业学校项目的单独事件中感到震惊
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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